摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿》。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是機(jī)關(guān)文稿中最難寫好的文種之一。我們常說“以文輔政”，而文字崗位如何“以文輔政”——離不開領(lǐng)導(dǎo)講話稿——它是發(fā)揮參謀助手作用的重要渠道和手段，如在黨政機(jī)關(guān)，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能，有多種方式和手段，如調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)辦公、發(fā)布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、最大量的是召開會(huì)議。
以下，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，加上與其他老“筆桿子”的交流所得，簡(jiǎn)而言之就是：“三抄兩不亂”。
第一抄，抄上級(jí)精神。
任何一個(gè)會(huì)議、任何一個(gè)活動(dòng)，都脫離不了上級(jí)精神。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)縣、市州、省部到中直中央，越高級(jí)的機(jī)關(guān)，越注重政治正確、政治對(duì)齊。在領(lǐng)導(dǎo)講話稿中，主題主線、關(guān)鍵詞句、正反案例必須要緊扣中央精神來進(jìn)行著筆。這些中央精神從哪里來？
從《人民日?qǐng)?bào)》、《求是》、《學(xué)習(xí)與研究》、《中辦通訊》、人民網(wǎng)、《秘書工作》、《新聞信息》（中新社發(fā)行）、《領(lǐng)導(dǎo)參考》（新華社發(fā)行）、《X省通報(bào)》（本省刊物）等。
如筆者在參與某省委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于政法工作的講話中，辦公室的成員就用了——“黨大還是法大”是偽命題，“權(quán)大還是法大”是真命題——來自《人民日?qǐng)?bào)》的評(píng)論。文稿起草的非常順利，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
第二抄，抄領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣用語。
作為幕后的刀筆吏，要清楚是你在為領(lǐng)導(dǎo)起草，而不是你自己作會(huì)議講話，所以，要讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿順利通過，就是去適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的語言。
對(duì)其其思維特征、性格特點(diǎn)、語言習(xí)慣進(jìn)行了解，領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格,從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。
如在筆者的所見中，一位市委研究室主任經(jīng)常帶著稿子，到會(huì)場(chǎng)聽會(huì)，拿著筆，在稿件上圈圈畫畫，標(biāo)注著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其所起草的講話稿用了哪些話、沒讀哪些話、即興講了哪些話，然后安排人整理，從而一步一步建立領(lǐng)導(dǎo)的語言素材庫，達(dá)到在起草講話稿中迎合其“口味”的文章。
第三抄，抄群眾語言。
講話稿的目的不是作文章、掉書袋，而是要起到醍醐灌頂、解決問題的作用。在講話稿起草過程中，掌握群眾訴求、了解基層實(shí)際，既可以讓會(huì)議由實(shí)際意義，也可以讓文章充滿熱氣。
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